Lärmiljö i skolan

4-okt-2016-11-15-48Idag paus från undervisning för att bevista inspirations-seminarium ”Framtidens skola – Hur skapar vi den optimala lärmiljön” arrangerat av Danmarks ambassad.

Först ut är Kasper Kjeldgaard Stoltz som gör det ytterst tydligt att vi alltid måste börja i rätt ände om vi vill ha bra resultat:

  1. Vilka mål finns för skolan?
  2. Vilka förmågor ska tränas, läras?
  3. Vilken didaktik krävs?
  4. Vilken pedagogik fungerar för detta?
  5. Vilken form stödjer den pedagogiken?
  6. Hur ska arkitekturen se ut i denna form?

Det är problematiskt när skolbeställare idag ofta satsar mer på någon paradpryl och häftig skulptur istället för att satsa på fungerande klassrum där viktig undervisning faktiskt ska ske. Allt måste börja i vad som ska göras, läras, tränas.

En möbelsäljare fyllde på med att göra tydligt att

hur det som ska göras, läras och tränas görs bäst är en fråga för professionen och inte för glada fritidspolitiker utan insikt.

Han berättar även om hur de, när de får frågan:

Vad har ni för möbler, vad kostar de och när kan ni leverera?

alltid ställer motfrågan:

Hur arbetar ni? Vad ska ni göra?

Han säger också hört en sanning för alltför många skolupphandlingar idag:

Många möbler som ingen vill sälja. Många möbler som ingen vill köpa. Men de är billiga. Så de går åt i alla fall. Ofta för att ersätta tidigare inköpta billiga möbler som inte höll så länge.

Sedan dags för akustikern som ställer den högst retoriska frågan:

Vilka av er skulle skicka barnen till skolan i en buss som inte klarat besiktningen?

samt den jobbiga följdfrågan:

Vilka av er har skickat barnen till en skola vars klassrum inte klarar basala krav på akustik?

Jag instämmer i att vi idag 2016 inte bör nöja oss med krav på godkänd OVK, utan även borde ha klassrum med godkänd OAK.

En viktig slutsats är det som skolans rektor så ofta påminner oss om:

Lärmiljö måste alltid vara en helhet; det fysiska, det psykosociala och det organisatoriska måste tydligt hänga ihop.

Liksom det som en av dagens talare sa:

  • Många önskar se en förändring.
  • Få önskar förändras.

Nu dags för lunch! Återkommer!

Jag tar för övrigt ibland paus från klassrummet (där jag ändå är 70%) för att föreläsa om och moderera konferenser om lärmiljö, ex:

En reaktion på “Lärmiljö i skolan”

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *